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教學現場的提示工程與習慣養成

讓學習從專題出發,不只從專業出發

面對黑盒子,反而更像人

社會設計導論:居住不只是正義

專題實作的四種類型

以思考習慣重新設計創基課

終於完成後台對接

社會設計導論:社會溝通如何可能?

下一個十年