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氣候變遷下的棒球逆轉勝：從口號到行動的關鍵時刻

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在熱浪中比賽：從FIFA氣候盲點報告看運動賽事的氣候風險與未竟責任

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教學牌卡與對話空間的交織：從一張桌布的演化談起

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教學現場的提示工程與習慣養成

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讓學習從專題出發，不只從專業出發

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面對黑盒子，反而更像人

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社會設計導論：居住不只是正義

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專題實作的四種類型

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以思考習慣重新設計創基課

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終於完成後台對接

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