• 如此不真實

    ,

    如此不真實

    8:25 PM 0

    剛聽到噩耗的那晚，毫無真實感，覺得只是個玩笑，明早就會看到你笑嘻嘻的回應。但你終究沒有出現。而我卻在回應各方詢問中，慢慢地感覺到你真的走了。從「聽到」到「感覺到」，數位時代的真實感原來是這樣一種過程啊。 你離開的那個下午，我正在聽K在農陳館談泰雅族的人觀與社會領域，以及...

    READ MORE
  • 重新思考「遊戲」這件事

    ,

    重新思考「遊戲」這件事

    8:03 AM 0

    昨晚讀完 《Children Living in Sustainable Built Environments》 這本書，很有意思。簡單的說，作者想重新定義「遊戲」（play）這件事，並且從兒童青少年（6-11）在都市中「如何玩？」來檢討「永續都市主義」的政策實踐經驗，...

    READ MORE
  • Gampus：食農教育與社會設計

    Gampus：食農教育與社會設計

    9:16 PM 0

    食物生產與消費，原本是日常生活的整體節奏。然而隨著現代城鄉分離的進程，都市人消費農食，也呈現分離的體制。農糧與食物採取工業化方式生產，既是工業社會不可避免的趨勢，進入市場的食物，也如同商品拜物教一樣，遮掩了食物背後的社會關係和文化紋理。農務與食物生產的勞動，不再是維生活...

    READ MORE
  • Hackubike：都市化與資源管理

    Hackubike：都市化與資源管理

    5:37 AM 0

    美國都市學者 Fred Kent 說過：「一個城市，若是為了車輛與交通來規劃，就會得到車輛與交通；若是為了人與場所來規劃，就會得到人與場所」。回頭看看我們所在的城市，擁擠的街道、呼嘯的汽車、行人沒有步行的空間、孩童沒有遊戲的場所，這城市從來都不是為你我設計的。這城市是為...

    READ MORE
  • 35億個社會學

    35億個社會學

    5:03 PM 0

    常見的「社會學是複數的」有兩種論述方式。一種是行行社會學，邀請社會學畢業但在非社會學領域工作的人；一種是教師多元法，強調社會學圈的教師組成有人類學傳播學地理學。我今天要講的是另一種故事，一個好像是社會學出身、好像在社會系教書，但作的事情卻常被質疑「這也是社會學嗎？」的故...

    READ MORE
  • Gampus：防災教育與社會設計

    Gampus：防災教育與社會設計

    10:27 PM 0

    下午跟C和H約在大直捷運站，會合後旋即驅車開往至善天下，停好車，往回走，開始第一次場勘。老實說，雖然經過自強隧道這麼多次，但我從不知道上方有著一個住了義胞、學生、上班族、邊緣人的老舊社區。喔，我甚至不知道 瑞明樂隊 。 按 士林地院的判決書紀錄 ，這社區土地是救...

    READ MORE
Subscribe to: Posts ( Atom )
Powered by Blogger.