簡單記錄這星期一些重大突破。
關於走路,抓緊一個「快」字
星期天在教會,跟主日學的小朋友到七樓彩排,本來還只是跟平常一樣,推著娃娃車慢慢走,沒想到一回頭,LULU就用著很快的速度「追著」噹寶和阿成兩兄弟。
先是跑到舞台前找人,沒找著,後來在後排發現他們,就很高興的玩了起來。接著,大概是跑上癮了,就開始在人群中穿梭,一下跑進教室、一下跑到電梯口,即使跌倒也是不哭不鬧地站起來,繼續跑。
唉,看這樣子,當初幫她買PUMA的走路鞋還真是買對了。
關於點心,把握一個「禮」字
一直有在訓練LULU拿到東西要說謝謝,她也總是會很乖地點頭說謝謝,即使當時忘記,也會隨後補上。這樣子訓練久了,她大概也知道「謝謝」(點頭加說話)跟「食物」是連在一起的。
所以從上個星期開始,只要她想吃某個麵包餅乾糖果水果,她就會把東西拎來,或是站到食物跟前,小手一指,說:「謝謝。」當然,她也深知「投資與報酬」之間的關係,在她吃東西的時候,會掰一小塊下來跟給旁邊的大人,享受大人對她說「謝謝」時的成就感。
啊,這真是。。。
關於父母,總結是個「鬧」字
隨著移動範圍的加大,她感興趣的東西就多起來了。看大人在打電腦,她就會把椅子推過來,想爬上去拍鍵盤;看大人在講電話,就會爬上沙發跟你搶電話講;看大人在看電視,就走到電視前把電視關掉(這麼小就知道響應關機運動?!)。凡此頑童行徑,族繁不及輩載。
若是大人不依,馬上就哭給你看。不但聲淚俱下,而且是全身扭曲地倒在地上,甚至伴隨著快吐出來的聲音。到了這地步,即使是敲杯子、開磨豆機都很難轉移她的注意力;只有就範一途。
唉,可悲的大人啊。
關於走路,抓緊一個「快」字
星期天在教會,跟主日學的小朋友到七樓彩排,本來還只是跟平常一樣,推著娃娃車慢慢走,沒想到一回頭,LULU就用著很快的速度「追著」噹寶和阿成兩兄弟。
先是跑到舞台前找人,沒找著,後來在後排發現他們,就很高興的玩了起來。接著,大概是跑上癮了,就開始在人群中穿梭,一下跑進教室、一下跑到電梯口,即使跌倒也是不哭不鬧地站起來,繼續跑。
唉,看這樣子,當初幫她買PUMA的走路鞋還真是買對了。
關於點心,把握一個「禮」字
一直有在訓練LULU拿到東西要說謝謝,她也總是會很乖地點頭說謝謝,即使當時忘記,也會隨後補上。這樣子訓練久了,她大概也知道「謝謝」(點頭加說話)跟「食物」是連在一起的。
所以從上個星期開始,只要她想吃某個麵包餅乾糖果水果,她就會把東西拎來,或是站到食物跟前,小手一指,說:「謝謝。」當然,她也深知「投資與報酬」之間的關係,在她吃東西的時候,會掰一小塊下來跟給旁邊的大人,享受大人對她說「謝謝」時的成就感。
啊,這真是。。。
關於父母,總結是個「鬧」字
隨著移動範圍的加大,她感興趣的東西就多起來了。看大人在打電腦,她就會把椅子推過來,想爬上去拍鍵盤;看大人在講電話,就會爬上沙發跟你搶電話講;看大人在看電視,就走到電視前把電視關掉(這麼小就知道響應關機運動?!)。凡此頑童行徑,族繁不及輩載。
若是大人不依,馬上就哭給你看。不但聲淚俱下,而且是全身扭曲地倒在地上,甚至伴隨著快吐出來的聲音。到了這地步,即使是敲杯子、開磨豆機都很難轉移她的注意力;只有就範一途。
唉,可悲的大人啊。
Comments
另外會說的字眼是:「再見」、「疊疊」(=奶嘴)、「水水」(=牛奶)、「媽媽」,至於「爸爸」,要看心情。
--嬰幼星人語言學大指南‧第二章第五節
我軍正頑強抵抗中,但情勢對我方不利。
凱洛:
多謝凱洛娘賜天書解惑,吾等自當利用聖誕節期,多做田野,好讓語言學大指南在資料上更趨完備。