剛剛在聯合報看到一則重慶六歲女孩突然失去語言能力的新聞，雖然新聞的標題是寫「語言天才」，可是從新聞內容來看，讓人覺得不但不是天才，反而是揠苗助長。報導裡說：
新聞裡另外有提到一個叫做梅爾列文（Dr. Mel Levine）的美國兒科醫生和學能發展專家。查了一下，他是All Kinds of Minds這個專注而兒童學習教育的非營利組織的負責人，並且著有「A Mind at a Time」一書（天下將這本書翻譯為「心智地圖」）。
在Oprah Winfrey Show上，Mel Levine有提到一些在兒童教育上的迷思與關鍵，可以先看看。而我覺得在Separate but Equal Learning Styles這節裡所提到的兩點，挺重要：
月月的父母親都有英語專才。從月月牙牙學語時，父母親就用英語跟她對話。三歲時，月月就能用中文和英語進行日常對話。之後，她也陸續學習了法文和日文。因此，月月常常一句話裡，夾著英語、普通話、法文和日語。想到住家社區週邊有許多雙語幼稚園、零歲兒童美語教材，就讓人冷汗直流。
一個月前，月月卻突然一語不發，只能用哭來表達。情急之下，父母親帶著月月到兒童醫院檢查才發現，她得了失語症。原因是，年紀過小就學習多種語言，造成月月語言系統的混亂，而難以用一種單純的語言來表達。
新聞裡另外有提到一個叫做梅爾列文（Dr. Mel Levine）的美國兒科醫生和學能發展專家。查了一下，他是All Kinds of Minds這個專注而兒童學習教育的非營利組織的負責人，並且著有「A Mind at a Time」一書（天下將這本書翻譯為「心智地圖」）。
在Oprah Winfrey Show上，Mel Levine有提到一些在兒童教育上的迷思與關鍵，可以先看看。而我覺得在Separate but Equal Learning Styles這節裡所提到的兩點，挺重要：
The biggest mistake we make in life is to treat everyone equally when it comes to learning. Children process information differently from one another; some form images, others form words and others form sentences.
Comments
~超頻失敗啊~
一般遇到語言能力發育早的多半是女孩，但是女孩講話也多少會在一個語言裡夾著另一個語言的單字。流利是流利，上了學以後，學校裡用的語言通常還是會變成孩子的主要語言，另一個「母語」，家長還是要很用心陪孩子練習才行。有時候太嚴格糾正好像也會引起小朋友的反感，乾脆就不講了ㄌㄟ～
這方面，想想或許還是順其自然，小朋友如果願意吸收就讓他們學，母語先顧好最重要，呵呵～
這給那些父母一個教訓
他們應該要跟著孩子一起學多國語言
就知道孩子的痛苦了
兩人玩到一半，小男生的爸爸走過來，說：「看，我們家這個連自己溜溜滑梯都不敢。他媽媽保護的太好，給他阿嬤帶的時候，還有過一個星期都沒有出房門。你看，你們那個跟他說話會有反應，我們這個跟他說話他根本不知道要怎麼回應。」
要離開公園時，小男生又看到另一群小朋友，然後跟在後頭。我想，不是不會說話，是一個人很寂寞吧。